GRAFIT
Učenici/e su ispisivali u vidu grafita različita imena. NJihov zadatak j bio da predstave ime koje bi dali svom odjeljenju!
POgledajte izlive njihove kreativnosti!
POgledajte izlive njihove kreativnosti!
LINIJE NAM GOVORE
Tip časa: Problemska likovna situacija
Učenici/e pokušavaju da riješe jedan likovni problem. Prvih nekoliko m inuta šaraju linije koje nemaju svoj slisao iz kojih proizvode likove, oblike i figure koje imaju svoja značenja!
Učenici/e pokušavaju da riješe jedan likovni problem. Prvih nekoliko m inuta šaraju linije koje nemaju svoj slisao iz kojih proizvode likove, oblike i figure koje imaju svoja značenja!
OLOVKOM IZRAŽAVAMO EMOCIJE
Talentovane učenice izražavaju svoja osjećanja putem olovke. Pogledajte na koji način stvaraju!
STVARAMO NA STAKLU I PLATNU!
Kako bi izbjegli monotoniju na časovima likovne kulture, učenici i učenici razvijaju svoje vještine na diferenciranim podlogama kako bi rješavali likovne probleme! Tokom rada koriste i drugačije tehnike nanošenja boja prstima, tapkanje i sl.
TUŠEM ZAPISUJEMO
Igrajući se tušem zapisali smo sljedeće...
SVIJET OKO NAS I IZ KNJIGA
Junake iz djela, kao i svijet oko sebe možemo izraziti na različite načine. Ovdje predstavljamo kombinaciju flomastera i drvene olovke u dočaravanju svijeta iz ugla učenika/ca IV-4.
KOCKA DO OBLIKA KOCKICA
Slagalicom kolaževih boja dobili smo sljedeće crteže.
ČUDA DUGINIH BOJA
Četkicom činimo razna čuda, mada na web-u i ne izgledaju tako. Na panou u učionici je mnogo živopisnije!